Programa para o desenvolvimento de crianças com autismo baseado na psicologia vetorial de sistema de Yuri Burlan
Apresentação na Conferência Internacional em Taganrog
Em fevereiro de 2016, no Instituto AP Chekhov Taganrog, foi realizada a III Conferência Internacional "Continuidade entre a educação pré-escolar e a educação primária no contexto da implementação da norma educacional estadual federal", no âmbito da qual a seção "Experiência na concepção de um ambiente educacional único inclusivo (integrado) "… Uma série de relatórios foi feita na seção, com base no conceito de psicologia de vetores de sistemas de Yuri Burlan.
O chefe da seção, Candidato de Pedagogia, Professor Associado do Departamento de Pedagogia Geral, Chefe do laboratório "Special Child", A. V. Vinevskaya apresentou um programa de desenvolvimento para crianças com autismo "Little Bird". Na versão impressa, a revisão do programa foi publicada no artigo “Sobre a questão dos métodos baseados no paradigma da psicologia vetorial de sistemas de Yuri Burlan: Apresentação do Programa Aves de pequeno porte para crianças com autismo” da revista Ceteris Paribus. 2016. No. 1-2. S. 40-48.
O programa proposto recebeu críticas positivas do candidato de ciências pedagógicas Lopatkin E. V. e do doutor em ciências pedagógicas Grebenshchikov G. F., foi certificado no sistema de certificação voluntária de publicações didático-metódicas e científicas no campo da educação geral. O certificado de conformidade indica que o programa atende aos requisitos metodológicos, pedagógicos e ergonômicos previstos no ND MTB RAO 3 - 2006 “Base educacional e material de uma instituição de ensino geral. Parte III. Requisitos pedagógicos e ergonômicos para auxiliares de ensino . GRNTI - 14.29.09: Métodos de ensino e educação em escolas especiais e instituições pré-escolares para crianças com deficiência de desenvolvimento. FGOS DO, aprovado por despacho do Ministério da Educação e Ciência da Rússia nº 1155 de 17 de outubro de 2013.
Em seu discurso na conferência, E. Astreinova, psicóloga do centro familiar Otrada Orthodox em Donetsk, resumiu sua própria experiência de trabalho com famílias de crianças autistas e observou a importância da psicologia de vetores do sistema de Yuri Burlan para diagnosticar autismo e para construir a rota correta de desenvolvimento de uma criança autista.
Um dos resultados da implementação do programa é a próxima abertura de um site experimental em uma escola especial em Taganrog, além de palestras para professores e pais sobre o conteúdo do programa.
O trabalho científico nesta direção continua. Vários artigos científicos foram escritos (um deles: "Aplicação prática da psicologia vetorial de sistemas de Yuri Burlan para a integração sensorial de crianças com transtornos do espectro do autismo"), está em andamento um livro sobre autismo, que descreverá uma abordagem sistemática para estudar as causas do autismo e trabalhar com autistas.
Resumindo, podemos dizer que os métodos tradicionais apresentam efeito insuficiente no processo de interação correcional e pedagógica com crianças com diversos transtornos do desenvolvimento. A psicologia vetorial de sistema de Yuri Burlan torna possível direcionar e usar métodos adequados de interação com crianças com transtornos de desenvolvimento, evitando um longo período de "trituração" e seleção aleatória de possíveis métodos e meios corretivos eficazes.
Já no trabalho com crianças especificamente, graças aos novos conhecimentos sobre uma pessoa - a psicologia vetor-sistêmica de Yuri Burlan - é possível construir uma trajetória promissora para a integração de uma criança com autismo, contando com o conhecimento das características de cada um. vetor.
