"The Teacher" é um filme sobre um verdadeiro professor e uma geração que não se perdeu. Parte 1
Uma tentativa de lidar com uma aula incontrolável acaba com uma pistola na mão de Alla Nikolaevna, a “professora”, que ela pega de seu aluno Shilovsky. A partir deste momento, começa a lição mais importante na vida de 11 alunos da série "A" …
Escola - passado e presente
Alla Nikolaevna, professora de história, professora hereditária, trabalha na escola há 40 anos. Mas a cada ano fica mais difícil trabalhar. Não se trata de idade. Ela não vê o resultado de seu trabalho. E chega à conclusão: “Não são crianças. São organismos enfraquecidos, incapazes de aprender”,“Não são necessários professores, mas gestores que organizam o processo de obtenção do conhecimento”.
Outra lição no 11º grau "A" causa dor no coração. Não só o diretor, um ex-aluno de Agnessa Andreevna, apenas repreendeu por não atender aos requisitos do padrão educacional ("Eu sou um péssimo professor"), mas esses ignorantes não dão um centavo. Eles só precisam de brinquedos eletrônicos, dinheiro, roupas, sucesso. Quem precisa de uma história hoje?
Uma tentativa de lidar com uma aula descontrolada termina com uma pistola na mão de Alla Nikolaevna, que ela pega de seu aluno Shilovsky. A partir deste momento, começa a lição mais importante na vida de 11 alunos da série "A".
Fechado na sala de aula, o professor pretende aplicar um exame de história a todos os alunos. Embora ela esteja mais interessada no que eles são, quais são seus planos para a vida e o que eles farão se não mudarem suas visões sobre educação e relacionamento entre as pessoas.
Vamos assistir ao filme "O Professor" usando o pensamento vetorial de sistema. Por trás da mensagem bastante óbvia do quadro, vamos revelar toda a profundidade das relações humanas, ver os problemas e tentar traçar soluções.
O sistema educacional é um setor de serviços ou o berço do homem e do cidadão?
O filme levanta questões importantes no campo da educação moderna. Eles são mostrados em traços rápidos logo no início do filme - nas reflexões melancólicas de Alla Nikolaevna, nas conversas dos professores na sala da professora, no dia a dia de um dia letivo comum. O que imediatamente dá a impressão de um beco sem saída e desespero.
Um componente importante deixou a escola - a educação dos filhos. Mesmo entre os professores, existe a opinião de que a escola é um lugar de violência contra o indivíduo, que os pais educam, e que a tarefa da escola é dar conhecimento aos filhos. E a questão pessoal dos alunos é levá-los ou não. Assim, a escola se exime de responsabilidade pelo resultado principal - a formação de uma personalidade útil à sociedade e feliz.
O diretor da escola repreende o honrado e experiente professor por não passar na certificação dentro do prazo. Na escola, há uma mudança na ênfase nos relatórios e na papelada. Um bom professor tem que se afastar das crianças para cumprir o padrão educacional. A certificação acaba sendo mais importante do que o que é investido nas crianças. O diretor não dá mais aulas como antes. Sua principal ferramenta no mundo moderno de consumo é a calculadora.
A sociedade sente aversão e hostilidade pelas escolas. As suspeitas de corrupção (e então “só falta um passo para o terrorismo”), a atitude em relação ao setor de serviços, o desrespeito ao professor, que, claro, é passado para as crianças estão se tornando corriqueiras. As crianças se comportam da maneira como os adultos as mostram.
Esta situação é compreensível. Como diz a psicologia vetorial de sistemas de Yuri Burlan, o mundo está na fase cutânea de desenvolvimento, na qual dinheiro, sucesso e consumo passam a ser os principais valores. A Rússia é forçada a viver sob a pressão das circunstâncias, a se adaptar às novas exigências, a adotar a experiência ocidental, que foi acumulada de acordo com os valores da pele.
No entanto, essa experiência não se baseia na mentalidade uretromuscular característica dos russos, ela causa contradições selvagens e colapso interno. A moralidade, nosso ponto de referência interno, é substituída pela moralidade, a mais alta justiça e misericórdia - pela lei, coletivismo - pelo individualismo, abordagem criativa - por um único padrão. "Se existisse o padrão de hoje, Gagarin não teria voado para o espaço."
O resultado é uma perda massiva de um senso básico de segurança e proteção. Afinal, quando uma pessoa é forçada a viver em contradição com sua atitude, é sempre um trauma psicológico. Estamos todos traumatizados, então a animosidade é avassaladora. E vemos a manifestação dessa hostilidade ao longo de quase todo o filme.
Uma geração está perdida?
Alla Nikolaevna acredita que a geração está perdida, que as gerações anteriores de seus graduados foram melhores. Seus alunos - a diretora da escola Agnessa Andreevna, o coronel das forças especiais Kadyshev, que atendeu o chamado de emergência da escola, certamente aparecem diante de nós como heróis muito positivos, capazes de autossacrifício, cidadãos atenciosos de seu país. O que não pode ser dito sobre seus atuais alunos, sobre os quais ela diz: “Você cuspiu em todo mundo. Você só ama a si mesmo. Você só ouve a si mesmo."
Por um lado, ela tem razão: a escola soviética diferia da moderna por uma maior correspondência com a mentalidade uretral do povo russo, em que o general sempre foi colocado acima do pessoal, em que todos os filhos eram nossos, portanto muita atenção foi dada ao seu desenvolvimento. Os valores do vetor anal foram honrados, então o professor era uma pessoa respeitada e a escola um templo da ciência. Claro, todos esses valores se perderam na escola russa moderna, que hoje em dia se refere ao setor de serviços como uma pele.
Por outro lado, ouvimos a afirmação de que as crianças estão se tornando mais terríveis a cada geração. Dizem que na nossa época as crianças eram melhores, mas agora são ignorantes, canalhas. É assim que a pessoa percebe o mundo com um vetor anal, para quem o passado é mais valioso que o presente.
Sempre houve contradições entre professores e alunos, pais e filhos. Como não recordar a este respeito os filmes “Espantalho”, “Querida Elena Sergeevna” tão querida por nós, em que se colocam as mesmas questões - onde está tanta crueldade nas crianças, quem é o culpado por isso?
As razões para as contradições entre as gerações não estão no tempo, mas na falta de compreensão do psiquismo humano. As crianças não são piores. Eles são diferentes. A cada geração, o volume de seu mental, o poder dos desejos aumenta. Sentem com mais nitidez tudo o que os adultos apresentam, agarram literalmente na hora o que está no ar. Eles nascem mais capazes e ainda mais brilhantes do que nós, adultos. No filme, isso é muito vividamente demonstrado pelo exemplo de Dmitry Ilyich Biryukov - um gênio da computação e hacker de cerca de nove anos que, de acordo com o conhecimento das tecnologias modernas, conectará qualquer adulto ao cinto.
Para encontrar uma abordagem para essas crianças, você precisa entendê-las. Os velhos métodos de educação com cinto ou grito não funcionam mais com eles. Eles sentem intensamente a pressão sobre suas propriedades e se rebelam. O individualismo está crescendo. Nas condições de abundância em que as crianças modernas crescem, é preciso saber exatamente como lhes pedir um desejo de desenvolvimento, que não surge na pessoa quando ela tem tudo.
E ao mesmo tempo, com toda a bagagem mental acumulada pelas gerações anteriores, ainda são crianças que não se desenvolveram totalmente. Sua camada cultural ainda não completou sua formação, é frágil. Os adolescentes, reunidos, tornam-se como uma matilha de animais. Eles estão lutando por patente, prontos para roer a garganta uns dos outros em uma situação de conflito.
E os adultos, de qualquer forma, não devem deixar esse processo seguir seu curso. Não se deve permitir que as crianças determinem completamente o que fazer e o que não fazer, porque essas ainda são personalidades sem forma. Eles ainda não entendem completamente a importância da educação e da cultura. Portanto, a responsabilidade de desenvolvê-los, de encontrar seu lugar na vida é dos adultos e dos professores em particular. Alla Nikolaevna, a "professora", entende isso, mas suas mãos desistem.
Qual é o professor ideal?
Ela tem uma mistura visual-anal de vetores - perfeita para seu professor de história do ensino médio. O objetivo de uma pessoa com um vetor anal é a transferência de conhecimento e experiência para as gerações subsequentes. Ele faz isso com talento, brilhantemente. O interesse pela história se deve ao desejo de uma pessoa com vetor anal de valorizar o passado. É extremamente importante para ele. De que outra forma você pode transferir o acumulado com precisão e sem distorção?
Como proprietária do vetor visual, Alla Nikolaevna infunde cultura e moralidade nas crianças. Ela definitivamente sente sua tarefa e até mesmo a expressa naquela lição memorável: “Vocês são todos monstros pequenos e ignorantes que nem mesmo tentam se tornar humanos. Pelo contrário, você faz de tudo para evitar se tornar um. E a minha tarefa é orientá-lo no caminho da verdade e da razão, para que não desonre a si mesmo e ao seu país … Minha tarefa é enchê-lo de conhecimento, abrir novos horizontes de vida. E se eu tiver sucesso, alcançarei o objetivo mais elevado do meu trabalho - a educação do indivíduo.
Mas é difícil para uma pessoa com um vetor anal se adaptar ao tempo de pele, consumidor e mudando rapidamente, principalmente quando parece que tudo está contra você. Uma pessoa anal muitas vezes tem um colapso cardíaco quando não consegue se adaptar a um mundo assim. O coração é seu ponto fraco. É por isso que Alla Nikolaevna sente dor.
Ela não vê valorização e gratidão dignas pelo seu trabalho, tão importante para uma pessoa com vetor anal. Ela está desesperada. Ela não sabe o que fazer, e então a arma se torna o último e único argumento.
Neste momento, a simpatia do espectador não está do lado do professor. Ela parece uma pessoa perdida e fraca que odeia crianças.
E ainda - por que esse argumento funciona? Por que as crianças estão imbuídas dos valores de compaixão, coletivismo e respeito pelos adultos? A violência é a única coisa que ajuda em tal situação? Qual foi a verdadeira lição que a "professora" ensinou às crianças?
Parte 2
