"The Teacher" é um filme sobre um verdadeiro professor e uma geração que não se perdeu. Parte 2
No entanto, Alla Nikolaevna realmente tem ódio por crianças? Não. Ela não tem como objetivo intimidar, vingar sua humilhação. Ela quer fazer você pensar sobre coisas importantes na vida - quem eles se tornarão sem a capacidade de viver entre as pessoas, sem uma boa educação.
Parte 1
As crianças devem ser ensinadas a viver em sociedade
Você tem que falar com as crianças. E se os pais não dão aos filhos o conhecimento básico de como viver em sociedade, o professor deve fazê-lo. A arma certamente não é a melhor maneira de se forçar a ouvir, mas funcionou.
No entanto, Alla Nikolaevna realmente tem ódio por crianças? Não. Ela não tem como objetivo intimidar, vingar sua humilhação. Ela quer fazer você pensar sobre coisas importantes na vida - quem eles se tornarão sem a capacidade de viver entre as pessoas, sem uma boa educação.
"Você deve entender que não há nada mais importante no mundo do que as relações humanas."
"… Na vida de uma pessoa não existe apenas um pequeno projeto pessoal …"
"Que tarefas você pode resolver se for ignorante, se for um indivíduo informe, com seu atraso moral?.."
Primeiro, vemos como a antipatia irrompe dos rapazes. Antipatia não só pelo professor e pelo mundo ao seu redor, mas também por seus próprios colegas. Nas duas horas que a arma passa de uma mão para a outra, eles aprendem muito um sobre o outro. Sobre ambições, valores, egoísmo. Eles ameaçam o odiado professor, depois a classe. Em tal situação, não importa quem odiar.
A virada é a intervenção de Ira, amigo de Boytsov, dono do vetor visual. A cultura diz em seu rosto: "É tão assustador não saber o que é o amor!" A cultura, como forma de superar a hostilidade na sociedade, foi criada pela medida visual. O dono do vetor visual é a pessoa mais emocional para quem a vida humana, o amor e a compaixão são os valores mais importantes. Por milhares de anos, a cultura nos ajudou a sobreviver, não nos matarmos por causa da hostilidade que surgiu com o homem.
Os caras cruzaram a linha, quase perderam a aparência humana, perderam o sentido do valor da vida humana. Ira os lembrou do que nos torna uma pessoa culta - sobre amor, sobre compaixão. Depois disso, eles sentem compaixão por Alla Nikolaevna. Eles lêem um poema juntos, começam a ouvir o professor, respondem a lição, apoiam-se mutuamente e ao professor.
É preciso ver - com que alegria brilham os olhos de Alla Nikolaevna quando os alunos respondem no quadro-negro. “Você é inteligente, talentoso. Você ainda está pensando … Hoje eu vi pela primeira vez que você poderia fazer uma boa equipe."
Por que funcionou?
A coisa mais difícil de superar é o egocentrismo de Artyom, apelidado de Sapo. Ele é o dono de vetores visuais e sonoros que dão à pessoa a maior inteligência. Ele é um menino muito inteligente e pensativo, mas um individualista brilhante, egocêntrico, desprezando não apenas um professor fraco, mas também seus colegas de classe. Ninguém decide por ele.
“Você precisa de tudo isso para um figo? - diz ele ao professor. - O que te importa se sabemos história ou não? Esta é a nossa vida, e nós mesmos temos o direito de escolher o que precisamos. " Ele chama os caras de "bastardos sem princípios, covardes".
As palavras de Alla Nikolaevna sobre o mundo russo são muito úteis aqui: “Em nosso mundo russo, pode-se desprezar uma pessoa de acordo com seus méritos ou apenas para parecer superior a ela. Mas não podemos desprezar a sociedade. Nosso mundo não perdoa isso. Isso é orgulho."
Como exatamente um professor sábio define a peculiaridade da mentalidade coletivista e comunal russa, em que o público é sempre colocado acima do pessoal. Suas palavras vão direto ao coração, porque é assim que todo russo se sente. E agora a pergunta-ameaça de Artem "Quem é para o professor?" toda a turma se levanta: "Sou pelo professor!"
O ataque à classe pelas forças especiais interrompeu a batalha de Alla Nikolaevna com o egocentrismo de Toad. O professor é levado em uma ambulância com um ataque cardíaco.
E ainda, Alla Nikolaevna consegue revelar o potencial de seus alunos, mostrando-lhes valores que são importantes para qualquer pessoa russa. Ela prova de forma convincente que o sucesso de uma pessoa na vida depende de quanto ela se encaixa na sociedade, de quanto ela pode beneficiar outras pessoas.
Não é a violência que funciona, mas uma conversa atenciosa com as crianças sobre tópicos que são muito importantes para elas. Provavelmente, ninguém nunca deu tanta atenção a eles, falou com eles como com os adultos, não tentou mostrar o que é mais importante na vida.
Lembre-se deste dia
O destacamento de forças especiais é convocado pelo diretor da escola depois que o gênio da computação Biryukov consegue ligar momentaneamente a câmera no escritório de história. Na tela do monitor, eles veem um homem com uma pistola, após o que a imagem desaparece. Talvez a aula tenha sido ocupada por terroristas?
O coronel Kadyshev chega de plantão à escola onde ele mesmo estudou. Ele tem um grande respeito por sua professora Alla Nikolaevna, porque foi ela quem foi capaz de incutir nele os valores corretos. “Hooligans são bons coronéis”, diz ela. E isso é em grande parte devido a ela.
Shilovsky é um pouco semelhante a Kadyshev - o mesmo valentão inveterado, o líder não oficial da classe. O coronel tem algo a transmitir-lhe:
- Lembre-se deste dia. Talvez seja útil na vida.
- Em termos de?
- Um líder, se, claro, ele é um líder, deve pensar em todos e em cada um separadamente. Ser responsável com a sociedade e pela sociedade, e não usar isso no seu próprio interesse … A professora hoje deu a todos uma segunda chance, porque ela é responsável por todos.
Novamente, essas palavras nos referem aos valores uretrais. Um líder natural é uma pessoa com um vetor uretral que coloca a vida da matilha acima da sua. Ele sempre assume a responsabilidade por seu rebanho e está sempre pronto para se sacrificar por ela. Ele conduz aqueles que o seguem para o futuro. O proprietário do vetor uretral é desde o nascimento. Mentalmente, todos os russos são assim.
Lei ou justiça?
O final do filme complementa a imagem da mentalidade russa. Este não é o Ocidente, onde os alunos têm que responder por lei por trazer armas para a aula. Esta é a Rússia, na qual as decisões não são tomadas de acordo com a lei humana, mas de acordo com a mais alta lei de justiça e misericórdia.
Os rapazes já receberam a lição mais importante de vida, perceberam muito, na prática estavam convencidos do que é bom e do que é mau. O castigo pouco mudará em suas vidas. As crianças são o nosso futuro, e por isso é possível transgredir as leis humanas - esconder provas, uma arma, abafar o caso. O coronel Kadyshev faz exatamente isso.
Ele esta certo? Do ponto de vista da lei - não, mas do ponto de vista do futuro - sim. No final do filme, vemos os frutos dessa formação irracional. As crianças são felizes, tornaram-se amigas, sentem-se como uma equipa, respeitam os adultos. O mal-entendido entre professores e alunos desapareceu. Agora eles estão juntos no trabalho e no descanso. Alla Nikolaevna sobreviveu a um ataque cardíaco e é completamente diferente de uma pessoa esmagada pelas circunstâncias. Ela também está feliz.
Da guerra à paz e compreensão
O filme faz muitas perguntas, mas não responde a todas. Um final feliz parece uma exceção feliz à regra. Só que no cinema o talento da professora ajudou a superar a alienação entre crianças e adultos, ajudou as crianças a crescer, a se superestimar e a se superestimar, a dar um passo em direção ao outro.
Como, na vida real, fazer com que essa alienação não surja em massa? Para que a escola moderna não seja um local de hostilidades entre alunos e professores, mas sim um espaço de acolhimento de conhecimentos profundos e de formação de uma Pessoa e de um Cidadão?
Isso é possível e não são palavras grandiosas. Existe uma ciência prática, a psicologia de vetores sistêmicos de Yuri Burlan, que pode dar resultados massivos nessa direção. Quando uma pessoa que tem talento para criar filhos desde o nascimento, que sistematicamente entende as razões psicológicas de tudo o que acontece na sociedade e em cada pessoa, entende as crianças como ela mesma e pode desenvolver seus talentos inatos, dar orientação, então a situação na escola vai mudar dramaticamente …
Você pode ler sobre o que os profissionais pensam sobre isso no portal da psicologia vetorial de sistemas na seção "Avaliações de profissionais".
Aqui está a opinião de Anna Vyacheslavovna Vinevskaya, Candidata em Ciências Pedagógicas, que foi formada por Yuri Burlan:
"A pedagogia orientada para a pessoa e a abordagem da atividade do sistema, proclamada nos Padrões Educacionais do Estado Federal, podem ser usadas apenas se o professor tiver conhecimento de psicologia do vetor do sistema."
Vinevskaya Anna Vyacheslavovna, candidata a ciências pedagógicas, Taganrog Leia o texto completo do resultado
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