Técnica de Glenn Doman
“… Se enchermos a cabeça de nossos filhos com todo tipo de bobagem, dificilmente vale a pena esperar discursos e ações inteligentes deles. Portanto, devemos fornecer-lhes informações precisas, claras e inequívocas”, escreveu Glenn Doman em suas obras.
Quero que meu filho seja o melhor, o mais inteligente, o mais desenvolvido, o mais feliz.
Eu quero que a criança seja capaz de realizar aqueles sonhos que não conseguimos realizar.
Quero que meu filho tenha sucesso na vida, apesar do diagnóstico feito pelos médicos.
Quero criar as melhores condições para o meu filho se desenvolver.
Esses desejos dos pais podem ser considerados naturais. Que mãe amorosa não quer o melhor para seus filhos?
Uma indústria inteira foi criada para atender às necessidades dos pais. Vários tipos de centros de desenvolvimento inicial surgiram, manuais e materiais metodológicos, jogos educacionais foram desenvolvidos, milhares de publicações científicas populares sobre psicologia infantil foram publicadas com recomendações acessíveis de psicólogos sobre como criar filhos para obter resultados brilhantes, um grande número de sites, fóruns surgiram na Internet, dedicados aos segredos da educação da geração mais jovem.
No mar de informações, com respostas nitidamente diferentes à aplicação de uma técnica específica, os pais são invariavelmente convidados a fazer suas próprias escolhas e, portanto, assumir a responsabilidade por elas próprios. Ao mesmo tempo, os pais nem sempre podem tomar uma decisão de forma razoável, percebendo todas as desvantagens e vantagens do método escolhido para criar seus próprios filhos. Muitas vezes estão errados.
Eles não veem o principal - as características inatas de seus filhos. Os cegos interferem na consciência, que é prejudicada por atitudes geralmente aceitas, experiência e conhecimento de vida pessoal, percepção da realidade através de si mesmo.
A psicologia vetorial de sistemas de Yuri Burlan pressupõe uma abordagem fundamentalmente diferente - a consciência de si mesmo, do mundo interior de outras pessoas por meio da análise de oito vetores, que permite obter uma resposta precisa em questões de educação.
Assim, uma análise sistemática do método de desenvolvimento inicial de Glenn Doman, popular em todo o mundo desde a década de 1960, contribui para uma visão holística dos benefícios / malefícios do método e ajuda os pais a determinar o que é bom para uma criança em particular e o que é mal.
Postulados básicos
Alguns autores de artigos sobre desenvolvimento inicial chamam Glenn Doman de pediatra americano, outros - um neurofisiologista, neurocirurgião, o próprio Glenn Doman se autodenomina fisioterapeuta. Ele é conhecido pelo fato de ter fundado o Instituto de Desenvolvimento Infantil Acelerado e desenvolvido um método único de desenvolver as habilidades mentais de crianças desde tenra idade.
Quando Doman começou sua carreira, ele estava envolvido no tratamento e reabilitação de crianças com graves lesões cerebrais e lesões no sistema nervoso central. Devo dizer que Doman fez algum progresso na recuperação de seus pacientes (a estimulação de células cerebrais "reserva" por estímulos externos levou ao fato de as crianças doentes se moverem e começarem a falar). Então ele chegou às seguintes conclusões:
1. Ao influenciar um dos sentidos, é possível aumentar a atividade do cérebro como um todo.
2. Estimular a visão da criança imobilizada com o auxílio de cartas especiais promove o fato de ela começar a se mover, aprender a ler e a matemática.
3. Quanto mais intensa a carga sobre o cérebro da criança nos primeiros anos de vida, melhor se desenvolverá seu intelecto.
4. O aprendizado é eficaz apenas durante o período de crescimento do cérebro humano - até cerca de 7,5 anos, enquanto o crescimento mais intenso ocorre nos primeiros três anos de vida da criança.
5. Em tenra idade, a criança não precisa de motivação adicional para aprender. Ele pode dominar muito - de uma língua estrangeira à matemática.
6. O desenvolvimento físico estimula o desenvolvimento mental.
As principais direções do método Glenn Doman
Existem quatro direções principais no ensino de uma criança de acordo com o método Doman.
Em primeiro lugar, deve desenvolver fisicamente o bebê, dando-lhe a oportunidade de se movimentar livremente desde o nascimento, sem enrolá-lo, usar arenas e praticar vários exercícios de ginástica.
Em segundo lugar, em seu livro "Desenvolvimento Harmonioso da Criança", Glenn fala sobre a importância de formar um sistema de conhecimento enciclopédico com a ajuda de "pedaços de inteligência" - cartas com figuras divididas em categorias.
“O cérebro humano é o computador mais perfeito; quanto mais fatos ele conhece, mais conclusões pode tirar. Se enchermos a cabeça de nossos filhos com todo tipo de bobagem, dificilmente valerá a pena esperar discursos e ações inteligentes deles. Portanto, devemos fornecer-lhes informações precisas, claras e inequívocas”, escreveu em suas obras.
Terceiro, aprender a contar é melhor feito mostrando às crianças cartões com círculos vermelhos. Os pontos são percebidos por uma criança melhor do que os números abstratos.
Em quarto lugar, para aprender a ler, você precisa usar cartões com palavras escritas em grandes letras vermelhas. As primeiras palavras são tiradas do ambiente imediato do bebê, então o vocabulário está em constante expansão.
Em uma disputa … uma disputa nasce
Por mais de cinquenta anos de aplicação, o método de Glenn Doman conquistou apoiadores ativos e oponentes zelosos.
Os oponentes de Glenn Doman censuram seu método pelo fato de que, com sua abordagem, a criança é um “objeto passivo de aprendizagem” que sabe muito, mas não sabe como usar o conhecimento adquirido. Eles apontam que aprender russo, aprender a ler com palavras, e não com depósitos, não se justifica. Em inglês, faz sentido memorizar cada palavra separadamente, mas para nós é suficiente conhecer as regras da língua russa.
Citado como evidência de que a cabeça de um bebê pode ser diligentemente preenchida com informações de adultos, mas isso não afeta sua capacidade de raciocínio, um documentário sobre o Instituto Doman para o Desenvolvimento Humano - "bebês inteligentes" Discovery Health. Conta a história de um menino de 17 anos que, quando criança, sabia, por exemplo, muitos nomes de modelos de aeronaves, e aos 17 não reconheceu nenhum dos cartões “infantis” que lhe mostrava jornalistas.
Além disso, alguns pesquisadores dizem que na América os métodos de Doman "falharam" e outra "heresia" da moda apareceu na Rússia na década de 1990. Jovens pais inexperientes, psicólogos recém-formados rapidamente adotaram os livros de Doman para a realização de seus próprios objetivos ("se gabar para outros pais", "para que a criança não cresça como gado", etc.), e de forma alguma para o bom dos filhos.
Enquanto isso, o Método Doman atrai os pais com um sistema lógico claro e resultados surpreendentes promissores. Além disso, todos os pais têm o prazer de pensar, nas palavras do autor da metodologia, que “toda criança, no momento do seu nascimento, tem um potencial mental superior ao demonstrado por Leonardo da Vinci”.
E aqui eles são convidados a investir uma contribuição inestimável dos pais para o futuro bem-sucedido de seus filhos, para revelar as possibilidades infinitas das crianças, não para direcionar a educação da criança para aquelas estruturas que são causadas por nossas idéias sobre educação e outras ilusões.
Comentários dos pais e não só
O mais revelador, em contraste com a discussão de especialistas, muitas vezes transformando-se em confronto e no plano de hostilidade pessoal, é a experiência real dos pais de usar a metodologia de Glenn Doman.
No entanto, mesmo aqui, caímos em uma confusão - os comentários são muito diferentes:
“Começamos a trabalhar com meu filho a partir de 6,5 meses e começamos com pontos e frutas. Olhou para os dez primeiros pontos, mas depois simplesmente se afastou ao ver os pontos e, pelo contrário, mostrou interesse nas fotos”.
Não é surpreendente, porque uma bela imagem é importante para crianças visuais e os pontos são monótonos.
“Markus tinha cerca de 1 ano e começamos a usar flashcards para ensinar a contar e formar conhecimento enciclopédico. Agi estritamente de acordo com o método (5 cartas, 1 segundo para mostrar cada imagem), mas várias semanas se passaram e meu zelo se desvaneceu.
Aos 2,5 anos, ele mesmo classificou as cartas com grande interesse por categoria ou por alguma característica, por exemplo, comestível-não comestível. Percebi que Marcus gosta de olhar os detalhes dos cartões, principalmente se eles mostram veículos. Aos 3 anos e 8 meses, ele gosta de olhar as cartas no monitor do computador."
As crianças anais, principalmente os meninos, gostam de examinar detalhadamente fotos, objetos, principalmente aqueles relacionados às áreas "masculinas" do conhecimento, e separar tudo, colocá-los em caixas.
“Quando meu filho foi diagnosticado com DRC na maternidade, decidi por mim mesma que faria de tudo para que o bebê se desenvolvesse plenamente. E o livro "Desenvolvimento Harmonioso" de Glenn Doman em 1996 me ajudou muito. Eu mesma comprei e colei todas as cartas. Seis meses depois, todos os diagnósticos foram removidos. Agora com 15 anos, estuda no Liceu, integra a equipa regional de futebol e é licenciado na área de programas de dança”.
No entanto, pelo sucesso brilhante do filho, minha mãe teve que sacrificar sua vida pessoal. Simplesmente não havia tempo ou energia sobrando para ela.
“Começamos a“ler”Doman desde o nascimento. Na idade de 7 a 8 meses, eles surpreenderam as pessoas ao seu redor, encontrando sem dúvida palavras familiares, mas assim que as imagens foram alteradas, a criança estava perdida."
Um bebê anal tem naturalmente uma memória enciclopédica, ele pode se lembrar de fotos, mas qualquer mudança - e é isso, surge um estupor.
“Fui treinado para ler e contar aos quatro anos de idade e, aos sete, entrei na terceira série. Em geral, era fácil estudar mais tarde, mas havia problemas de comunicação com colegas dois anos mais velhos. Ao mesmo tempo, posso dizer que no final não me tornei um grande cientista, estudei de forma desigual. Muitas coisas eram fáceis e não me esforcei para dominá-las. Mas por outro lado, onde era preciso fazer esforço, eu não o fazia, porque não tinha esse hábito."
Feedback de uma pessoa que experimentou o impacto da metodologia de Glenn Doman. Problemas de comunicação, falta de habilidade para adquirir conhecimento pelo trabalho e suor. Ao mesmo tempo, é difícil discordar dele que “ensinar uma criança a“ser uma boa pessoa”é muito mais importante do que ensiná-la a ser um gênio. Mas aqui nem a técnica do Doman vai ajudar, nem as técnicas do jogo”.
Análise do sistema
A psicologia do vetor do sistema de Yuri Burlan diferencia as crianças de acordo com suas propriedades inatas. As propriedades nos são dadas pela natureza, mas seu conteúdo depende das condições de vida de uma criança em particular.
Os pais no primeiro e mais importante estágio para o desenvolvimento da personalidade fornecem as melhores condições para a realização de seu potencial natural ou não. É claro que o desenvolvimento inicial é, em qualquer caso, melhor do que a conivência e indiferença dos pais para com seu filho, mas vamos tentar entender a essência do método de desenvolvimento inicial de Glenn Doman.
Para quem é útil e para quem funciona?
Princípio da sorte
Em primeiro lugar, funciona para crianças que nascem com um vetor visual. Outras crianças têm diferentes áreas sensíveis. Por exemplo, em crianças dérmicas, a zona erógena (a mais sensível) é a pele, em pessoas olfativas - o órgão vomeronasal, em especialistas em som - audição, etc.
O conhecimento dos vetores permite influenciar pontualmente e de forma mais eficaz no desenvolvimento da criança. Portanto, um curso de massagem é um bom estímulo para o desenvolvimento da pele do bebê. O bebê dérmico depois de dar um passo notável em seu desenvolvimento.
E para o visual, nada melhor do que visitar lugares lindos, olhar belas fotos brilhantes, desenhar por prazer.
Sem uma compreensão clara do mundo interior de uma criança, agimos ao acaso, então mesmo o conselho simples de Glenn Doman não funciona para todas as crianças. Por exemplo, as crianças respondem de maneira muito diferente à aprendizagem por meio de flashcards e apresentam resultados diferentes.
Para uma criança dérmica, o princípio da novidade é importante, então, quando ela aprende as primeiras aulas com força, a mãe vê sua reação positiva. Mas um pouco de tempo passa e ele se cansa da monotonia das aulas e da monotonia das cartas, se distrai, muda para outra coisa.
Devo dizer que a mãe pele também se aborrece com as aulas de cartas, segundo o rigoroso método prescrito por Doman. Ela começa a procurar opções, descobrindo novas maneiras de usá-las. Mas as mães anais vão tentar seguir todas as recomendações cuidadosamente para que tudo fique como no original - perfeito.
Para uma criança anal, uma rápida exibição de cartas não adianta nada, ela precisa considerar a carta por muito tempo e com atenção, para esclarecer o incompreensível.
Assim, a abordagem de Glenn Doman pode ter algum efeito, ou seja, o resultado, se a criança tiver um vetor visual e a mãe “ajustar” a técnica de acordo com as características de seu bebê. Mas…
Tudo tem o seu tempo
Os pais precisam ter em mente que aprender com os flashcards de Glenn Doman não é algo que deva ser feito com uma criança dessa idade. Para ele, é mais importante desde cedo dominar o mundo ao seu redor com as próprias mãos, e não sentar obedientemente em um canto e mexer nas cartas.
A interação com os adultos é um plus das aulas, porém, o impacto ocorre principalmente na zona intelectual, e o principal desde a infância é a socialização. Dar aulas com crianças no jardim de infância usando os cartões de Glenn Doman só pode ser um complemento à organização das atividades cognitivas, nada mais.
Se os educadores da criança forem zelosos no seu desenvolvimento físico, ela adquire uma pilha de músculos, se no intelectual - muito conhecimento, mas a criança só se torna pessoa quando educada e em comunicação viva com os pares.
Assim, vemos nas respostas dos pais e dos próprios filhos adultos, com quem estudaram de acordo com o método de Glenn Doman, lamentar que a vida não traga a satisfação que se poderia esperar. Dificuldades em se comunicar e construir relacionamentos com outras pessoas também são notadas. Tempo desperdiçado. Se intelectualmente eles foram gênios na infância, e mesmo agora eles se distinguem por um alto nível de inteligência, então socialmente muitos “filhos Domanov” permaneceram à beira de “Mowgli” - eles têm medo do coletivo.
Você precisa entender que a criança precisa de comunicação, interação e não necessariamente um jogo, pode ser trabalho conjunto, artesanato, qualquer atividade em equipe. Imagens do que é a vida não são suficientes para saber o que é a vida. A criança então se adaptará não às pessoas e aos animais nas fotos, mas aos reais e vivos.
O mesmo pode ser dito sobre crianças com paralisia cerebral. Para eles, essa técnica pode se tornar uma forma de olhar para o mundo, mas apenas de uma maneira. Se possível, eles precisam ser socializados na sociedade. Com o tempo e o esforço, leve-os às aulas com golfinhos, cavalos, não deixe que se fechem e criem, ainda que pequenos, mas o seu círculo de amigos. Nunca haverá um professor melhor para ninguém do que a própria vida e as pessoas ao seu redor.
