Desenvolvendo atividades para crianças com um vetor sonoro. Parte 1. Como não perder a genialidade?
Com base no conhecimento da psicologia vetorial de sistemas de Yuri Burlan, neste artigo vamos falar sobre quem eles são, crianças saudáveis, e quais métodos de educação são adequados para elas …
Quieto, pensativo, muitas vezes imerso "em si mesmo" - é assim que as crianças ao redor vêem com um vetor de som. Ele difere dos outros em sua seriedade e significado não infantil, além dos anos de perguntas dos adultos. Ele parece estar pensando em algo o tempo todo, muitas vezes olha para os outros com distanciamento e permanece distante dos jogos barulhentos de seus pares.
Por truques e hooliganismo, eles não o percebem, só podem reclamar de algum tipo de preguiça e isolamento. Em casa, ele também não causa muitos problemas. Não apenas uma criança, mas graça. Na verdade, esta é uma criança talentosa com grande potencial intelectual. É verdade que, se perdermos seu desenvolvimento oportuno, para ele isso se tornará um destino difícil na vida futura.
Com base no conhecimento da psicologia vetorial de sistemas de Yuri Burlan, neste artigo vamos falar sobre quem eles são, crianças saudáveis e quais métodos de educação são adequados para elas.
O principal perigo em criar uma criança sã
Criar e ensinar uma criança sã é significativamente diferente de criar filhos com outros vetores.
Cada pai começa a criar verbalmente - através do ouvido do filho, os significados necessários para a vida devem ser transmitidos. Há uma opinião que quanto mais alto o impacto, mais cedo este significado virá: "Você grita e já escuta." No mundo moderno, esses métodos de educação não funcionam mais. E se para outras crianças essa abordagem é ineficaz, para uma criança sã é simplesmente desastrosa. Gritar com ele é estritamente contra-indicado. Gritar não apenas não ajuda a instilação precoce de conhecimento, mas também destrói sistematicamente as conexões neurais que fornecem a habilidade de perceber o conhecimento.
E vice-versa: para que a criança sã o escute, você deve se dirigir a ela em voz baixa. Portanto, os processos de formação e educação devem ser construídos de uma forma completamente diferente da que é habitual.
O silêncio é a chave para a saúde
O aparelho auditivo humano se forma antes do momento de seu nascimento, o que torna a criança no útero indefesa diante de sons altos, sob a influência de que está sua mãe. Para uma criança sã, isso está repleto de autismo congênito. Ruídos e gritos têm o mesmo efeito para crianças com menos de 6 anos de idade - eles criam os pré-requisitos para o surgimento do autismo adquirido. Portanto, mulheres grávidas são aconselhadas a não permanecer em áreas com altos níveis de ruído. E os pais - não para resolver as coisas sobre o berço.
A psicologia do vetor do sistema de Yuri Burlan diz que o ouvido de uma criança sã é particularmente sensível. Essas pessoas são capazes de distinguir a diferença nas frequências e intensidades das ondas sonoras e têm baixo limiar de audição. O reconhecimento binaural da direção da fonte sonora é típico de crianças sonoras.
O nível de ruído aceitável para eles não é superior a 20 dB (apenas este nível é indicado como aceitável nos requisitos sanitários e epidemiológicos para as condições de vida em edifícios residenciais da Federação Russa). Com este nível de ruído, a pessoa finalmente sentirá como se estivesse em silêncio absoluto. Para efeito de comparação: a TV opera com um volume médio de 80dB e as pessoas tendem a ter uma conversa tranquila com uma intensidade de 60dB. O nível de ruído em um apartamento médio é de 35 dB. E para uma criança sã, mesmo um indicador tão baixo é potencialmente perigoso.
Ouvir e pensar são relações fundamentais
A psicologia vetorial de sistema de Yuri Burlan argumenta que a sensibilidade especial do aparelho auditivo do engenheiro de som determinou para ele a habilidade de ouvir sons com muita sensibilidade. Sua habilidade de pensar diretamente depende dessa habilidade. A inteligência abstrata inata, quando desenvolvida de maneira apropriada, permite ao engenheiro de som construir conexões mentais de uma ordem completamente diferente das visuais efetivas ou causais (lógicas).
Estas são conexões de natureza conceitual e metafísica. Em outras palavras, ao olhar para o mesmo fenômeno, a criança de pele perguntará aonde isso vai levar, a criança visual será preenchida com uma imagem e emoção em relação ao que viu, e a criança sonora fará silenciosamente a pergunta: " Quem criou isso e por que isso está acontecendo. " O desejo de penetrar na essência das coisas, de compreender seu significado e significado é o desejo inconsciente mais forte de um pequeno engenheiro de som.
Para uma criança, essa penetração começa com uma simples: ouvir sons silenciosos (ondas sonoras, vibrações). O engenheiro de som se concentra nas sensações dessas vibrações.
O aparelho auditivo possui seu próprio sistema de autopreservação incondicional, assim como o visual. Com um possível perigo, a pálpebra humana se fecha involuntariamente e o olho lacrimeja, protegendo-se de danos. A situação com o ouvido é diferente - em resposta a ruídos excessivos, gritos, a criança perde a capacidade de ouvir sons, de perceber significados. Aqueles. ele os ouve como um obstáculo e não pondera mais, o que significa que ele não tenta mais criar novas formas de pensamento conceituais para si mesmo.
Como criar um ambiente confortável
As crianças modernas têm um alto potencial, mas ao mesmo tempo são mais vulneráveis a influências traumáticas, portanto, a criação de uma ecologia sólida deve ser abordada com especial cuidado. Do contrário, é muito fácil perder o desenvolvimento da inteligência abstrata da criança sã.
A psicologia vetorial de sistema de Yuri Burlan oferece as seguintes recomendações para a criação de um ambiente doméstico confortável para um pequeno engenheiro de som. Se possível, faça reparos com materiais à prova de som. Elimine as fissuras nas paredes, coloque uma janela com vidro duplo (quanto mais vidros e a distância entre eles, melhor), é aconselhável vedar as portas interiores. Os sons supérfluos não devem perturbar a criança: nem o rangido das dobradiças das portas, nem o barulho dos utensílios da cozinha, nem os gritos dos pais brigando. Em geral, é melhor falar com seu filho em um sussurro - assim, ele será capaz de se concentrar em suas palavras mais rapidamente e você não desperdiçará energia com exortações adicionais.
O medidor de som no berçário deve mostrar 20 dB (± 10 dB). Este dispositivo é opcional - você pode baixar o software Decibel Reader da loja de aplicativos da Microsoft para o seu computador ou o Sound Meter, aplicativos móveis Decibel Meter. Lembre-se de que o ruído do ventilador do PC adiciona 5 a 10 dB ao ruído.
Observe as palavras que você diz: a criança percebe o significado. Palavras que lançam dúvidas sobre sua necessidade, sua própria vida (“É melhor eu não te dar à luz”) e o nível de sua mente (“aqui é um idiota”) o machucam tanto que a psique ativa mecanismos de defesa para o efeito de autopreservação, limitando a capacidade da criança de perceber os significados do que foi dito.
Assim, a criança, fechada por natureza, fica ainda mais fechada do mundo exterior. Seu contato se torna seletivo, em casos graves, uma recusa total em se comunicar é possível. A capacidade de pensar diminui e o egocentrismo cresce com o passar dos anos. E por volta dos 13-15 anos, os pais ficam retraídos, ficando para trás e incapazes de perceber as matérias escolares básicas de um adolescente deprimido.
Desenvolvendo atividades para crianças. Coisas para fazer?
A psicologia vetor-sistêmica de Yuri Burlan diz que não se pode apenas interferir na escuta da criança (muitas vezes para isso ela busca a solidão em um armário, uma barraca de quarto, fecha em um quarto), mas também ajudar. Ao fornecer silêncio no berçário, você pode tocar música clássica tranquila. Se de vez em quando essa música tocar em casa como pano de fundo, a criança ouvirá seus sons. Ao mesmo tempo, ele adquirirá a habilidade de focar nos sons do mundo exterior, o que é muito importante para um engenheiro de som. E, posteriormente, essa experiência ajudará a enfocar os sentidos do material estudado na escola.
Seções de esportes adequadas para um bebê saudável - natação e mergulho. E o melhor hobby é a música. Estudar em uma escola de música contribui para o desenvolvimento das habilidades de uma criança saudável. Mas não dê para a trompa e a bateria, o violino ou o piano são a melhor escolha. Isso é altamente desejável, mesmo que não seja útil para ele no futuro. A educação musical é a prevenção de condições depressivas para a criança sã. Para reproduzir vibrações sonoras, a criança é forçada a extrovertir, o que lhe dá a habilidade necessária da mente.
Até a idade de 16 anos, a tarefa dos pais é cercar a criança de silêncio e encorajar a curiosidade de sua mente. Claro, o silêncio no jardim de infância e na escola não pode ser garantido. Mas uma criança sã deve se socializar entre os colegas, porque mais tarde na vida ela deve viver entre eles. Em casa, você pode compensar o estresse recebido com música tranquila, completa, mas não longa solidão (não se surpreenda quando uma criança fica feliz que seus pais a deixam sozinha em casa), ou, por exemplo, observando o céu estrelado brilhando no teto de uma luz noturna.
O céu noturno é geralmente a visão favorita de uma criança sã. Astronomia é um hobby agradável e excitante para ele. Aos cinco anos, ele faz perguntas sobre as estrelas e o céu, sobre de onde tudo veio e, o mais importante, por quê. Os pais muitas vezes ficam perplexos com isso, pois nem sempre têm o conhecimento adequado. Os livros serão a melhor solução. Não vale a pena inventar algo ou evitar as perguntas da criança, pois assim você pode perder credibilidade aos olhos dela, e isso é muito importante para o futuro pequeno gênio. E o livro será a fonte das respostas necessárias.
Atividades de desenvolvimento: livro ou computador?
A psicologia vetor-sistêmica de Yuri Burlan explica que se para uma criança visual é necessário escolher livros que eduquem sentimentos, ensinem empatia, então uma criança sã deve ler livros cognitivos, enciclopédias infantis, por exemplo, contando sobre o céu estrelado ou qualquer outra coisa que pode interessar ao engenheiro de som. E é desejável que, para começar, sejam livros, não gadgets. Embora acima de tudo a criança seja atraída, é claro, para o tablet. Colocar ênfase no livro significa evitar o pensamento de clipe, que é rapidamente instilado pelas novas tecnologias.
O pensamento clipado, como flagelo do nosso tempo, não dá à criança a capacidade de focar em nenhum pensamento específico, conduzindo-os um a um, por isso “os pensamentos saltam como macacos nos galhos”. Considerando que focar em um pensamento é a chave para o surgimento de uma ideia completa. E a ideia e sua incorporação é a tarefa vital da pessoa sã.
A explicação de que o livro é mais confiável do que a Internet, onde ninguém é responsável por suas palavras, ajudará a interessar a criança pelo livro. E as respostas para as perguntas da criança "por que o céu está azul" e "o que acontecerá se o planeta explodir" devem ser verdadeiras, certo? E é por isso que o livro é apresentado solenemente à criança (pode ser na forma de um presente valioso). Os idosos podem ver casos conhecidos de fraude de informação na Internet, por exemplo, na Wikipedia.
A pequena pessoa de som começa a ler facilmente. Pessoas sãs estão lendo pessoas, especialmente à noite. Começando sua busca por significado, eles absorvem uma enorme massa de literatura, movendo-se rapidamente da fantasia para a filosofia e muito mais. Isso torna a formação pré-púbere (até 11 anos) do engenheiro de som extremamente importante.
A literatura para especialistas em som deve ser selecionada de forma não menos responsável do que para bebês visuais. Que seja Tolkien e Wells, não o Sadistic Game of Thrones de Martin. A ficção de autores soviéticos também será interessante para a mente sã: os irmãos Strugatsky, A. Belyaev, A. Tolstoy, Tsiolkovsky. Mas a criança será atraída pela ficção científica sem nenhum esforço, mas a literatura científica popular deve ser sugerida a ela. É lá que a criança encontrará respostas para suas questões globais, tendo recebido uma cobrança de juros por todos os 10 anos escolares e uma adolescência difícil.
O que ler?
Dos 3-4 anos de idade, é útil para um engenheiro de som ler antes de ir para a cama: "Para crianças sobre as estrelas e planetas" de Levitan, "O que é. Quem é”,“Word on Words”de Uspensky e outros. A criança sã não precisa de ilustrações, para ela os significados do que é dito no texto são mais importantes.
A psicologia vetorial de sistemas de Yuri Burlan recomenda familiarizar a criança sônica com diferentes campos da ciência até os seis ou sete anos de idade, isso o ajudará a dar preferência às ciências exatas, filológicas ou médicas. No futuro, isso se traduzirá em um sucesso significativo no ensino das disciplinas escolares correspondentes. Disciplinas que não estão dentro do escopo de seus interesses, o engenheiro de som costuma ignorar, para não "dispersar a atenção". Embora muitas vezes seu potencial mental lhe permita cobrir muito mais do que a quantidade de conhecimento que ele domina à vontade.
O conhecimento das ciências, especialmente com publicações de alta qualidade da ciência popular, ajudará a direcionar o desenvolvimento de uma criança sã em uma direção construtiva, reduzindo significativamente o risco de cair em seitas, tendências esotéricas e o surgimento de outros interesses destrutivos (extremismo, drogas, etc.).
Uma das edições adequadas é "Série divertida" de J. Perelman: aritmética, álgebra, geometria, astronomia e outros. Os alunos mais novos acharão informativo e muito interessante ler esses livros e fazer experimentos apropriados, ultrapassando o currículo escolar. Essa literatura também será interessante para os pais.
Dicas práticas para desenvolver pequenos gênios
Não se preocupe com aplicativos móveis e edições modernas destinadas a "pequenos gênios". Esses manuais geralmente dizem respeito ao desenvolvimento das propriedades dos vetores visual (quebra-cabeças, labirintos) e pele (jogos de lógica, construtores). As palavras cruzadas japonesas são mais adequadas para inteligência sonora abstrata, onde você precisa resolver um desenho por números, em vez de Sudoku ou "encontrar um semelhante". O interesse pelo engenheiro de som pelas cartas é de natureza matemática: o resultado do jogo é determinado pela solução do problema das probabilidades, e não pela “sorte”, como muitos skinners acreditam. Freqüentemente, são as pessoas sãs que ocupam os primeiros lugares entre os jogadores de pôquer, fazendo deliberadamente os cálculos necessários.
O bebê de som é um gênio em potencial. E ele se tornará um se, no processo de criação, os pais forem capazes de contornar os momentos críticos para um desenvolvimento sólido no mundo moderno. Um desses momentos é a irritação dos pais por causa da sonolência da criança saudável durante o dia e sua total relutância em ir para a cama na hora certa.
Ao mesmo tempo, a criança sã é realmente muito vigorosa e mentalmente ativa precisamente tarde da noite. Ele pode ir para a cama cedo apenas devido a uma carga mental saudável e à fadiga correspondente, o que significa que você pode "dar-lhe" uma hora extra de vigília com a condição de ler literatura científica popular. Tendo recebido o "alimento para a mente" necessário, a criança pode facilmente adormecer. E pela manhã será mais fácil acordá-lo no jardim de infância ou na escola.
Você pode aprender mais sobre as características de desenvolvimento de crianças com um vetor de som no treinamento em Psicologia do Vetor Sistêmico de Yuri Burlan. Inscrições para palestras online gratuitas no link:
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