Estudo do fenômeno e problema da pedofilia na Rússia e no mundo a partir da posição da Psicologia Vector-Sistêmica de Yuri Burlan
A pedofilia é um fenômeno que hoje não é padronizado socialmente e é rastreado de forma lenta. Este fenômeno está artificialmente escondido na sociedade, sua escala e consequências são abafadas. As razões para o que está acontecendo também permanecem obscuras. Isso nos obriga a afirmar que a pedofilia, embora em escala cada vez maior, não é investigada de forma abrangente, não é identificada e estudada de forma massiva.
No número 8 da revista europeia "European Applied Sciences" de 2014, foi publicado um trabalho que primeiro familiariza o mundo científico com uma das descobertas mais significativas que Yuri Burlan fez com base na teoria de seu autor da Psicologia do vetor-sistema - a divulgação volumosa das causas e efeitos da pedofilia, e também métodos sistêmicos de diagnóstico, determinação de grupos de risco e alerta precoce de tendências pedofílicas.
O artigo traz uma visão geral dos estudos modernos sobre o tema atual, os quais, embora não tenham alcançado o nível de descoberta de Yuri Burlan devido às técnicas pré-sistêmicas parciais e fragmentadas, alguns de seus resultados se correlacionam bem com as disposições da teoria do vetor-sistema da pedofilia.
Informações sobre a publicação científica European Applied Sciences:
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Convidamos você a se familiarizar com esta publicação:
Estudo do fenômeno e problema da pedofilia na Rússia e no mundo a partir da posição da psicologia vetor-sistêmica de Yuri Burlan
Revisitando o estudo do pedofilifenômeno e questões relacionadas na Rússia e no mundo com base na Psicologia do vetor do sistema de Yuri Burlan
A pedofilia é um fenômeno que hoje não é padronizado socialmente e é rastreado de forma lenta. Este fenômeno está artificialmente escondido na sociedade, sua escala e consequências são abafadas. As razões para o que está acontecendo também permanecem obscuras. Isso nos obriga a afirmar que a pedofilia, embora em escala cada vez maior, não é investigada de forma abrangente, não é identificada e estudada de forma massiva.
Neste material, procuramos refletir o estado atual do problema da pedofilia na Rússia e no mundo, usando uma nova abordagem - a psicologia vetorial de sistema de Yuri Burlan. Hoje, os especialistas “acham difícil nomear o número exato de pedófilos na Rússia” [1]. No final de 2011, Tatyana Yakovleva, primeira vice-chefe da facção Rússia Unida na Duma Estatal, disse que, de acordo com estimativas aproximadas, nos últimos 10 anos, o número de pedófilos aumentou 3-4 vezes, e o número de crimes sexuais contra crianças aumentou quase 20 vezes [2]. Desde o início de 2011, de acordo com o ativista de direitos humanos Pavel Astakhov, 4,9 mil crimes contra a inviolabilidade sexual de menores foram registrados na Rússia [3].
A opinião dos políticos também é confirmada pelo psiquiatra russo, Doutor em Ciências Médicas, Professor do Departamento de Psiquiatria e Narcologia da Rostov State Medical University (Rostov State Medical University) e da Faculdade de Direito da Southern Federal University AO Bukhanovsky. Em sua entrevista, ele destaca que “… cresce o número de desvios do comportamento normal, incluindo cada vez mais pessoas com deficiência patossexual. E não apenas na Rússia - entre a população de toda a Terra. O número de pedófilos também deve crescer entre eles. No entanto, ninguém tem essas estatísticas”[4].
A pedofilia como fenômeno social não apareceu hoje. Como você sabe, em várias comunidades históricas "… não apenas heterossexuais, mas também contatos homossexuais entre homens e meninos adultos" [5].
O que está acontecendo no mundo? Qual é a atitude da comunidade mundial em relação à pedofilia? A American Psychiatric Association em 2013 definiu a pedofilia como "orientação sexual". Essa definição aparece na Descrição Diagnóstica e Estatística de Transtornos Mentais (DSM 5) [6]. Este é um sinal extremamente perturbador.
E se omitirmos a retrospectiva histórica dos estudos do fenômeno da pedofilia, e analisarmos as fontes científicas modernas, então os seguintes fatos chamam a atenção: em primeiro lugar, na maior base de dados científica de artigos da Elsevier existem apenas 889 artigos sobre pedofilia, enquanto nós não posso dizer que o tema não é relevante, mas o fenômeno foi exaustivamente estudado; em segundo lugar, na base de dados nacional de artigos científicos Elibrary, apenas 62 (em 23.08.2014) de 18.821.472 artigos sobre um determinado tema foram encontrados em resposta a um pedido de “pedofilia”.
Naturalmente, nessa situação, surge a pergunta: o número desprezível de artigos ignorando um fenômeno que vem ganhando proporções globais e sobre o qual escrevem os meios de comunicação de massa, ou existem razões ocultas para tal evasão do estudo da pedofilia?
Vamos dar um pano de fundo histórico. Como esse fenômeno foi tratado recentemente nos países do antigo campo socialista? Além disso, usamos os dados fornecidos no artigo de Molodets P. "Pedofilia - uma atitude oculta da homossexualidade" [7]. Assim, na República Tcheca até 1961, as relações homossexuais eram proibidas e puníveis, e o novo Código Penal de 1961 descriminalizou a homossexualidade, estabelecendo a idade de consentimento sexual para 18 anos. Na Estônia até 1992, a lei proibia relações homossexuais. Depois que a Estônia conquistou a independência do estado, a homossexualidade foi legalizada e a idade de consentimento sexual para homossexuais foi fixada em 16 anos. Na Finlândia, existe uma situação em que a idade de consentimento sexual desde 1998 foi fixada em 16 anos. Na Hungria, em 2002, o Tribunal Constitucional fixou a idade de consentimento sexual em 14 anos para todas as pessoas. Na Letônia, em 2001, a lei igualou a idade de consentimento sexual, fixando-a em 16 para todas as pessoas. Na Lituânia, em 2004, a idade de consentimento sexual foi fixada em 14 anos para homossexuais. Na Sérvia, a idade para consentimento sexual é de 14 anos para homossexuais e 14 para heterossexuais. Na Espanha, a idade de consentimento é 13 anos. O mesmo são as tendências legislativas em Chipre, Eslováquia, Eslovênia, Suécia e Grã-Bretanha. Na Sérvia, a idade para consentimento sexual é de 14 anos para homossexuais e 14 para heterossexuais. Na Espanha, a idade de consentimento é 13 anos. O mesmo são as tendências legislativas em Chipre, Eslováquia, Eslovênia, Suécia e Grã-Bretanha. Na Sérvia, a idade para consentimento sexual é de 14 anos para homossexuais e 14 para heterossexuais. Na Espanha, a idade de consentimento é 13 anos. O mesmo são as tendências legislativas em Chipre, Eslováquia, Eslovênia, Suécia e Grã-Bretanha.
Assim, uma pequena revisão da legislação dos países europeus indica que a tendência da última década tem se tornado medidas que visam descriminalizar a pedofilia e reduzir a idade de consentimento para relações homossexuais para 13-18 anos em vários países europeus.
É de nosso interesse os estudos científicos que apresentam as causas da pedofilia de outra natureza, a classificação desse fenômeno, o retrato psicológico de um pedófilo.
Contraditória e incompreensível é a opinião de alguns psicólogos americanos que "deram o tom" no estudo do fenômeno da pedofilia.
Assim, nos trabalhos de vários colegas estrangeiros, foi demonstrado que a pedofilia é uma doença ou parafilia [1] que pode ser tratada; mudanças no desenvolvimento do cérebro [2]; a opinião expressa é que “se o sexo da criança adulta é aceitável, então fantasiar sobre isso provavelmente também é aceitável. Os pensamentos de um pedófilo não são viciosos se não incluírem indiferença ou hostilidade para com o bem-estar das crianças”[3]. No processo de discussão do tópico declarado eticamente difícil, nossa atenção é chamada para as obras de autores russos, que estão disponíveis gratuitamente.
Um dos principais pesquisadores russos de pedofilia é o professor A. O. Bukhanovsky. O cientista observa que “… uma pessoa que se relaciona com menores pode muito bem ter sucesso na vida, um excelente funcionário, aparentemente próspero. Na verdade, costuma ser uma pessoa vulnerável e tímida. É difícil para ele construir relacionamentos informais com outras pessoas. Enquanto formais, no trabalho, eles se alinham sem problemas, já que ele compreende facilmente as regras dessas relações. Portanto, essas pessoas são difíceis de calcular e os colegas sempre se surpreendem: afinal, ele era absolutamente normal”[4].
Uma descrição da personalidade dos indivíduos com pedofilia foi publicada por um psiquiatra, chefe do departamento de treinamento avançado de médicos da Medical Diamond International. Tornando-se Ariel no estudo "Características psicológicas da personalidade com tendência à pedofilia". Aqui estão as conclusões a que o autor do artigo chegou: “os sujeitos têm fechamento, conflito interno, falta de autoconfiança, falta de fé de que outras pessoas possam tratá-los com respeito, falta de autoestima e autoaceitação, falta de respeito próprio e simpatia por si próprios; há dificuldades em prever acontecimentos e situações de vida, prever o curso e a distribuição do tempo, dificuldades de adaptação sócio-psicológica. Eles são caracterizados pela dependência das pessoas ao seu redor, falta de atividade social e autoconfiança, indecisão,a necessidade de orientação de outras pessoas; egoísmo, suspeita, tendência a obedecer; manifestação de agressão física e verbal; tendência a se sentir culpado; a ansiedade como um traço estável que determina seu comportamento e se manifesta na expectativa constante de uma ameaça pouco clara, falta de confiança em si e no mundo ao seu redor”[5].
O trabalho de pesquisa de D. A. Goncharov e V. V. Agafonov fornece um estudo do Clark Canadian Psychiatric Institute, que define três gradações de transtorno mental de pedofilia:
- atração por crianças pré-púberes;
- hebefilia, ou seja, atração pela puberdade de 12 a 14 anos;
- efebolia
- atração por adolescentes pós-púberes e jovens maiores de 14 anos.
Mas o principal na pedofilia, independentemente de suas variedades, na opinião da maioria dos especialistas, é a atração sexual por crianças [6].
Os autores descrevem o retrato psicológico de um pedófilo - é “uma pessoa imatura, emocionalmente insalubre, medrosa, covarde, medrosa. Via de regra, é uma pessoa fraca, mas, ao mesmo tempo, mostra sinais de teimosia, combinada com aumento da autopiedade. Muitas vezes leva um estilo de vida oculto, mas isso não significa que não possa ser ativo em atividades sociais ou ocupar uma posição social na sociedade. Casamento … não é por amor, portanto … ele abusa de filhos menores, parentes ou estranhos”[1].
Existem algumas semelhanças nas descrições dos pedófilos disponíveis. Isso é falta de auto-estima, incapacidade de construir relacionamentos informais com o mundo adulto que o cerca, isolamento, teimosia.
Assim, temos hoje um fenômeno colossal em suas consequências, que hoje é pouco estudado e suas razões não foram reveladas.
A ciência humana moderna foi enriquecida com novas abordagens e direções. No século 21, a psicologia vetor-sistêmica de Yuri Burlan apareceu e está se desenvolvendo, que pela primeira vez na prática científica mundial oferece uma explicação do fenômeno da pedofilia e um quadro completo das causas e efeitos das tendências pedofílicas, que é confirmado em uma série de estudos disponíveis de cientistas modernos.
A psicologia vetor-sistêmica determina que cada membro de um grupo social possui um certo conjunto de qualidades mentais, cuja implementação no grupo contribuiu para sua própria sobrevivência, a sobrevivência do grupo social e da pessoa como espécie. Na psicologia do vetor do sistema de Yuri Burlan, um conjunto de qualidades naturais é chamado de vetor. Oito vetores são definidos. Um dos vetores é o vetor anal (as propriedades de um indivíduo com uma zona erógena anal acentuada são parcialmente descritas no estudo de Z. Freud "Character and anal erotica"). Seus proprietários, isto é, portadores de certas qualidades - "… são puros, econômicos, teimosos, ao mesmo tempo desordenados, descuidados, propensos à raiva e à vingança" [2], e além disso Z. Freud especifica que "… apenas uma parte deles (irritação que surge nessas áreas) é utilizada na vida sexual,o resto está sujeito ao desvio dos objetivos sexuais e é direcionado para tarefas de outro tipo: sublimação é um nome adequado para esse processo”[3]. Assim, Z. Freud escreveu pela primeira vez sobre a conexão entre a zona erógena e alguns traços de caráter. A psicologia do vetor de sistema de Yuri Burlan determina que existem oito zonas erógenas, cada uma das quais dota seu proprietário com um certo conjunto de qualidades que podem ser facilmente determinadas por aqueles ao seu redor que possuem novos conhecimentos sistêmicos. No paradigma da psicologia de vetores de sistemas no século 21, uma diferenciação volumétrica de cada um dos 8 vetores se desenvolveu no nível do indivíduo mental, bem como nas interações sociais. Então, as pessoas com vetor anal possuem um conjunto das seguintes qualidades: diligente, leal e executivo, é difícil para elas começarem algo, mas se já começaram,então acabam, procuram falhas no processo de ação, são diretos, se esforçam para dividir tudo igualmente, são caracterizados pela fixação na primeira experiência, possuem um psiquismo rígido, pois mostram firmeza, teimosia, aderência princípios, portadores de grande potencial sexual. Para uma pessoa com vetor anal, o relacionamento com a mãe é muito importante. São essas relações que posteriormente moldam todo o cenário de sua vida. Ama ordem - tudo deve estar em seu lugar, esforce-se para ordenar. Desejam coletar informações, por isso gostam de ler, estudar, têm uma memória fenomenal. Pelas propriedades dadas, em um estado desenvolvido e realizado, os profissionais em sua área são professores, cientistas.caracterizam-se pela fixação na primeira experiência, possuem um psiquismo rígido, pois mostram firmeza, teimosia, adesão a princípios, portadores de grande potencial sexual. Para uma pessoa com vetor anal, o relacionamento com a mãe é muito importante. São essas relações que posteriormente moldam todo o cenário de sua vida. Ama ordem - tudo deve estar em seu lugar, esforce-se para ordenar. Desejam coletar informações, por isso gostam de ler, estudar, têm uma memória fenomenal. Pelas propriedades dadas, em um estado desenvolvido e realizado, os profissionais em sua área são professores, cientistas.caracterizam-se pela fixação na primeira experiência, possuem um psiquismo rígido, pois mostram firmeza, teimosia, adesão a princípios, portadores de grande potencial sexual. Para uma pessoa com vetor anal, o relacionamento com a mãe é muito importante. São essas relações que posteriormente moldam todo o cenário de sua vida. Ama ordem - tudo deve estar em seu lugar, esforce-se para ordenar. Desejam coletar informações, por isso gostam de ler, estudar, têm uma memória fenomenal. Pelas propriedades dadas, em um estado desenvolvido e realizado, os profissionais em sua área são professores, cientistas. São essas relações que posteriormente moldam todo o cenário de sua vida. Ama ordem - tudo deve estar em seu lugar, esforce-se para ordenar. Desejam coletar informações, por isso gostam de ler, estudar, têm uma memória fenomenal. Pelas propriedades dadas, em um estado desenvolvido e realizado, os profissionais em sua área são professores, cientistas. São essas relações que posteriormente moldam todo o cenário de sua vida. Ama ordem - tudo deve estar em seu lugar, esforce-se para ordenar. Desejam coletar informações, por isso gostam de ler, estudar, têm uma memória fenomenal. Pelas propriedades dadas, em um estado desenvolvido e realizado, os profissionais em sua área são professores, cientistas.
São as pessoas portadoras do vetor anal, de acordo com a psicologia vetor-sistêmica de Yuri Burlan, que podem ser atraídas por crianças com certos desvios de desenvolvimento e efeitos adversos da paisagem circundante. Os proprietários do vetor anal em um estado não desenvolvido e (ou) não realizado são potenciais portadores do desejo de relações sexuais com crianças pequenas ou adolescentes que ainda não alcançaram a puberdade [4].
Como TA Dovgan e VB Ochirova escrevem em seu estudo "A Aplicação da Psicologia de Vetores Sistêmicos de Yuri Burlan na Criminalística no Exemplo de Investigação de Crimes Violentos de Natureza Sexual": "… o desejo de satisfazer o desejo sexual por meio de relações sexuais ou outro caráter de atos sexuais com crianças pequenas, ações lascivas com adolescentes que não atingiram a puberdade, podem ocorrer potencialmente em homens que têm um vetor exclusivamente anal em um estado não desenvolvido e (ou) não realizado”[5].
Homens com vetor anal são dotados de uma poderosa libido indiferenciada, que lhes permite cumprir seu papel específico, parte do qual é a transferência de conhecimentos acumulados para a geração mais jovem [6]. Junto com a atração por uma mulher (para a procriação), a atração por meninos adolescentes foi originalmente estabelecida e limitada pela proibição das relações homossexuais, forçando essa atração a se sublimar na educação da geração mais jovem. Na sociedade primitiva, essas condições eram observadas, ao mesmo tempo que, como mostram vários estudos antropológicos, a iniciação dos meninos adolescentes era acompanhada de contatos sexuais com educadores. Assim, a educação e a formação dos meninos adolescentes incluíam a ligação afetiva e a relação sexual com um adulto e muitas vezes acompanhavam a iniciação, ou seja, era um indicador da maturação do adolescente. As situações e estados descritos referem-se exclusivamente a tempos primitivos, ou seja, a tempos em que a cultura era subdesenvolvida e poderia limitar as inclinações naturais de forma insignificante. Os contatos homossexuais com adolescentes eram de relativa limitação e eram de natureza temporária, o tabu só foi revelado durante o período de iniciação. Em todos os outros casos, essa relação era tabu. Assim, aquela parte da libido do vetor anal, que era dirigida aos meninos, foi sublimada e destinada ao aprendizado, ou seja, a transferir experiências sobre o mundo que nos cerca, sobre a guerra, sobre tradições e normas, e ofícios. Os contatos homossexuais com adolescentes eram de relativa limitação e eram de natureza temporária, o tabu só foi revelado durante o período de iniciação. Em todos os outros casos, essa relação era tabu. Assim, aquela parte da libido do vetor anal, que era dirigida aos meninos, foi sublimada e destinada ao aprendizado, ou seja, a transferir experiências sobre o mundo que nos cerca, sobre a guerra, sobre tradições e normas, e ofícios. Os contatos homossexuais com adolescentes eram de relativa limitação e eram de natureza temporária, o tabu só foi revelado durante o período de iniciação. Em todos os outros casos, essa relação era tabu. Assim, aquela parte da libido do vetor anal, que era dirigida aos meninos, foi sublimada e destinada ao aprendizado, ou seja, a transferir experiências sobre o mundo que nos cerca, sobre a guerra, sobre tradições e normas, e ofícios.
Porém, o mundo desenvolveu-se e tornou-se mais complexo, pressionando as pessoas, obrigando-as a adaptar as qualidades que a natureza impõe à nova paisagem, às mudanças do ambiente.
A insatisfação sexual e social, ou seja, as violações no desenvolvimento necessário para o vetor anal na infância, a incapacidade de construir relações sociais com os pares, de se realizar em um grupo da mesma idade leva ao fato de que um modelo distorcido de realização social é formado em um adolescente. Em uma idade mais adulta, a frustração sexual se sobrepõe ao desajuste social.
Na psicologia vetor-sistêmica de Yuri Burlan, é proposta a tese sobre a origem da pedofilia, que determina que em decorrência do desajustamento de uma pessoa com vetor anal ao mundo ao seu redor, manifestado na forma de frustrações, ele desenvolve uma atração por um adolescente. Normalmente, o desejo de menino, sublimador, se manifesta na necessidade de educar a geração mais jovem. É totalmente voltado para a transferência de conhecimento e experiência para a geração mais jovem.
Quando um portador não desenvolvido e não realizado do vetor anal está em um estado de frustração, isso pode contribuir para um aumento no número de manifestações iniciais de tendências pedofílicas na forma de insultos com o uso de vocabulário característico usando expressões que descrevem o ato de defecar, tanto em discurso oral como escrito. Essas manifestações são agora amplamente observadas na Internet russa. E embora nem todo mundo que deixa entradas ofensivas na Internet russa seja pedófilo, todos os pedófilos passaram pelo estágio de usar um vocabulário característico. Uma pessoa pode inicialmente não estar ciente de seu desejo, mas ela tenta remover qualquer desconforto por meio da manifestação de insatisfação e alguma agressão para com os outros, por exemplo, por meio de uma discussão obsessiva constante de tópicos, como se expressasse uma atração oculta (por exemplo, os problemas da homossexualidade e da pedofilia).
O acúmulo de frustrações leva ao entusiasmo pela pornografia infantil. O professor A. O. Bukhanovsky também observa esse estágio. O cientista afirma que “… a influência indiscutível de um tipo especial de filmagem de vídeo, fotografias, filmes está comprovada. Encontramos a conexão entre doença e pornografia, que fervilha com a Internet hoje. Pode ser comparada a uma rede de pesca com malhas grandes e pequenas que é lançada na sociedade. Pessoas com predisposição à pedofilia ficam presas nisso, como peixes. A paixão por ver fotos acompanha a erotização e, para alguns, elas podem ser marcadas tanto que mais tarde surge o vício [1]. Observe que a opinião oficial do cientista russo contradiz a opinião dos pesquisadores americanos, que acreditam que "… fantasiar sobre isso provavelmente também é aceitável", significandoque um pedófilo navegando em sites com materiais de foto e vídeo de conteúdo relevante é uma ação socialmente desejável - o que é uma afirmação completamente incorreta e não sistêmica.
Assim, o desejo ainda mais crescente mostrará mais agressões expressas externamente. Junto com o uso de vocabulário característico, sadismo e humilhação de outras pessoas, uma pessoa frustrada buscará como reduzir seu estresse mental por meio da visualização de fotos, sites, filmes de conteúdo pornográfico.
A compreensão do fenômeno da pedofilia na psicologia do vetor-sistema de Yuri Burlan também se estende ao fato de que a ação real é precedida por um período de longa hesitação e dúvida, ou seja, um período de sobrecarga com atração anômala.
Além disso, Yuri Burlan argumenta que é necessário compartilhar ações pedofílicas com um adolescente de 12 a 13 anos e com uma menina em idade pré-púbere e púbere. Como pode ser visto pelos dados acima, a pedofilia está sendo legalizada no mundo. Na idade de 13-14 anos (esta é a idade de consentimento sexual em muitos países: Espanha, Coreia do Sul, Japão, Argentina, Áustria, Bulgária, Alemanha, etc.), ocorre uma profunda transformação fisiológica e mental do corpo. Essa reestruturação é acompanhada por um senso de idade adulta, mas a impossibilidade de garantir o comportamento adulto, segurança pessoal e plena realização. Nessa idade, há apenas um teste de suas propriedades adquiridas, um teste de construção de relacionamentos. Esta é a época em que uma percepção crítica da realidade ainda não foi desenvolvida, a auto-estima é contraditória e não é holística o suficiente. Esta idade é caracterizada pela prática de atos desmotivados.
A psicologia vetor-sistêmica de Yu. Burlan, conforme mencionado acima, distingue as ações de um pedófilo em relação a um adolescente e em relação a uma menina pré-puberal e uma adolescente. A atração por uma menina pré-adolescente é um tabu social e natural. Na psicologia vetorial de sistemas, determina-se que, quando o desejo por um menino encontra a impossibilidade de realizá-lo, há uma substituição da imagem de uma menina que se parece com um menino. Quando a imagem de um adolescente é substituída pela imagem de uma menina, a atração "rompe" o tabu mais antigo que proíbe o uso de crianças sexualmente imaturas para o parto. A humanidade manteve esse tabu como garantia de sua sobrevivência. Além disso, no paradigma do vetor-sistema, nota-se que atos lascivos contra adolescentes com idade entre 11 e 15 anos geralmente são cometidos por um criminoso que tem tanto anal,e vetores visuais.
O vetor visual na psicologia vetor-sistêmica de Yuri Burlan é definido como a necessidade de comunicação constante com o mundo exterior, construindo laços emocionais com outras pessoas, o meio ambiente. Possuindo a maior amplitude emocional, os portadores do vetor visual são emocionais, mudam de humor, são responsivos, sentem sutilmente o humor dos outros e têm uma imaginação desenvolvida. É a combinação analovisual de vetores característica de um pedófilo cujas ações são dirigidas a um adolescente. Ele comete atos lascivos preliminarmente, seduzindo um adolescente, após o que ele faz contato sexual, por assim dizer, "por consentimento mútuo" [2]. E só um criminoso com vetor anal (sem ligamento visual) comete crime contra uma jovem de 5 a 7 anos devido à sua incapacidade de seduzir um adolescente, porque.é na idade de 5 a 7 anos que começa o período da primeira maturação atávica, em relação ao qual muda o nível de feromônios, o que excita o pedófilo.
Hoje, é alarmante que haja inúmeros apelos de que é necessário na Rússia para reduzir a idade de consentimento sexual, que hoje na Rússia chega a 16 anos. Se a idade de consentimento sexual na Rússia for reduzida, o nível de pedofilia aumentará em ordens de magnitude, já que as últimas restrições sociais para pessoas com perversões e frustrações serão suspensas.
Assim, podemos constatar hoje que, em primeiro lugar, o fenômeno da pedofilia está adquirindo um caráter de massa, mas devido à falta de estudos e teorias contraditórias, os antigos métodos de identificação das inclinações pedofílicas e sua correção são ineficazes; em segundo lugar, existem novas abordagens que explicam sistematicamente o fenômeno em estudo, e também permitem uma prevenção precoce eficaz das tendências pedofílicas. Além disso, a diferenciação ao longo de oito vetores fornece uma ferramenta precisa para que os cientistas forenses detectem um criminoso pedófilo. A psicologia vetor-sistêmica de Yuri Burlan revela pela primeira vez o conceito de pedofilia e as razões para o surgimento de tendências pedofílicas em um determinado tipo de indivíduos, permite indicar as características do comportamento de um pedófilo. Ignorando novas abordagens em um assunto tão eticamente complexo,como a identificação de inclinações pedofílicas, só contribuirá para o aumento da tensão na sociedade, vulnerabilidade física e social das crianças.
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