Amigo imaginário do meu filho - ameaça ou travessura?
O que é isso - uma imaginação violenta, o próximo estágio do desenvolvimento de uma criança ou um sintoma perigoso? De onde vêm essas fantasias e vale a pena dissuadir a criança da existência de um amigo?
Uma criança sonhadora está sempre inventando: faz uma performance inteira com bonecas, fala com imagens em um livro, compõe um conto de fadas em movimento e, deitado na cama, brinca com os dedos e dialoga com o teto. Ninguém lhe ensinou isso, ele apenas vem com tudo sozinho.
Pode pedir uma guloseima para um amigo, levá-lo para um passeio pela sala e depois falar sobre suas aventuras ao longo do caminho.
Um amigo imaginário de uma criança pode ficar doente, então deve ser cuidado e tratado. Como um Carlson real, seu amigo desaparece exatamente no momento em que os adultos chegam, embora ele possa se esconder embaixo da mesa, cama ou armário.
A imaginação infantil é suficiente para apresentar tudo em detalhes: a aparência do seu herói, seu personagem, palavras, ações, sua comunicação, jogos conjuntos. A criança vive esses episódios de sua vida como reais. Ele pode acreditar sinceramente em sua invenção como um verdadeiro amigo.
O que é isso - uma imaginação violenta, o próximo estágio do desenvolvimento de uma criança ou um sintoma perigoso? De onde vêm essas fantasias e vale a pena dissuadir a criança da existência de um amigo?
Onde ele conseguiu isso
Amigos imaginários aparecem nas crianças mais emocionais com um vetor visual. Recebemos a maior parte das informações sobre o mundo ao nosso redor através da visão, e eles as têm especialmente sensíveis. Eles são crianças muito observadoras. Junto com uma variedade de cores e tons ao seu redor, as crianças visuais são capazes de perceber o humor da mãe, seus sentimentos, experiências, as menores mudanças nas expressões faciais, expressões faciais e comportamento. O maior prazer para essa criança é a criação de uma conexão emocional, a troca de sentimentos, a comunicação. Portanto, quando o bebê é deixado sozinho ou as emoções e a comunicação que ele já possui não são suficientes para ele, ele tenta construir essa conexão com um amigo imaginário.
A infância é um período de desenvolvimento integral, tanto físico quanto mental. A criança aprende a usar as propriedades da psique que recebeu desde o nascimento, o mesmo se aplica às propriedades do vetor visual. Sim, pode parecer primitivo do ponto de vista de um adulto, mas quando uma criança aprende a andar, ela também ajeita as pernas de forma engraçada e ridícula. A tarefa dos pais é ajudar, ensinar tudo a ser feito da maneira mais conveniente e eficiente possível. Mostre a direção em que é mais promissor se desenvolver. Para que quem hoje aprende a andar e cai, no futuro possa ser campeão olímpico de corrida, escalador ou bailarina. O mesmo se aplica à expressão de sentimentos, comunicação, troca de emoções, desenvolvimento da imaginação e sensualidade. Hoje uma criança representa um teatro infantil ou pinta paredes e amanhã pode se tornar um ator ou artista. Hoje ele ensina a ler bonecos e ursos e dá injeções, e amanhã será professor ou médico.
As fantasias ganham vida - um problema ou uma ninharia?
Nem um nem outro. Quando uma criança de cinco anos brinca com Cheburashka, coloca-a na cama, alimenta e caminha, esta é uma fase natural de desenvolvimento - não um problema ou uma doença. Portanto, definitivamente não vale a pena focar nisso e, mais ainda, você não deve repreender a criança por isso, dissuadir ou proibir inventar.
O melhor é se envolver. Ofereça ajuda, nova diversão, diga olá a um amigo imaginário da criança, converse com ele, deixe-se arrastar para o jogo e assim tenha acesso ao mundo das fantasias infantis.
Deixar de lado e esquecer o amigo imaginário de seu filho também não é uma opção. E é por isso. Como já mencionado, este é o próximo estágio de desenvolvimento, mas é um beco sem saída. Você pode ir por aqui, mas não deve se tornar uma parada e muito menos uma estação terminal. Aos quinze anos, brincar com personagens fictícios, substituindo pessoas vivas por eles, é um problema. Para evitar isso, você precisa seguir em frente.
A presença de um amigo imaginário sugere que parte do potencial e das capacidades internas de seu filho são desperdiçados, não encontra sua realização na vida real e ele descobre onde aplicá-la. A criança incorpora suas capacidades de cuidado, comunicação, brincadeiras com um amigo imaginário - o que significa que ela tem espaço para crescer.
Quando desenvolvemos uma criança com um vetor visual corretamente, quaisquer personagens fictícios vão embora como desnecessários. A necessidade deles simplesmente desaparece, à medida que opções de implementação mais atraentes surgem.
O que fazer? Mostre onde é mais interessante. Para dar a habilidade de implementação mais "saborosa" - isto é, a habilidade de conexão emocional com uma pessoa viva. Em primeiro lugar, com minha mãe.
A vida é melhor do que qualquer fantasia
Amigos imaginários constantes aparecem quando a conexão emocional com a mãe enfraquece. A criança está tentando criar um substituto para uma conexão emocional vital com sua mãe.
Isso acontece quando a mãe está em um estado de estresse, estresse psicológico constante, não se sente confiante no futuro, sofre com a falta de realização de suas próprias propriedades psicológicas.
A mãe não quer compartilhar seus sentimentos com o filho, não quer sobrecarregar o bebê com seus sentimentos, acredita que ele não precisa disso. Assim, ela se isola involuntariamente da criança, tentando protegê-la das dificuldades dos adultos. A troca mútua de sentimentos se perde - a conexão emocional se enfraquece e a necessidade de emoções não vai a lugar nenhum.
Isso não significa que uma criança de quatro anos deva ser informada de todas as voltas e reviravoltas no trabalho ou de um vizinho escandaloso do andar de cima, de forma alguma. Com uma criança, você deve ser sincero em seus sentimentos. É muito difícil esconder seus sentimentos de um bebê visual, mesmo que ele ainda não saiba como perguntar delicadamente por que a mãe está chateada. Ele apenas vê, apenas sente. E, sim, ele procura compartilhar com sua mãe suas experiências, boas e más.
Afastar-se da criança para chorar no travesseiro não é a melhor saída, embora seja a mais fácil.
É difícil admitir que a mãe está chateada, cansada e agora está passando por dificuldades no trabalho. É incomum, desconfortável, até estranho, mas é honesto. Dizer ao filho que agora a mãe não está se sentindo bem, mas o ama e sempre o amará - isso é muito forte. Isso é importante, necessário e promissor. Para todos.
Essa abordagem fortalece o vínculo entre mãe e filho. Fornece esperança. Dá à luz a crença de que tudo ficará bem. Cria na criança a confiança de que sua mãe sempre a ama, mesmo quando ela se sente mal, quando ele se sente mal, quando a vida é difícil e quando parece que não há saída.
A sinceridade da mãe e a capacidade de compartilhar sentimentos é a garantia de que em dez anos a criança os compartilhará com a mãe e justamente quando será difícil, doloroso e quando precisar de ajuda.
Uma forte conexão emocional com a mãe dá o preenchimento das propriedades do vetor visual de tal intensidade que nenhum camarada imaginário pode igualar. As emoções vivas de uma pessoa viva são muito mais interessantes e importantes para uma criança do que todas as suas fantasias juntas.
Sem paradas
O desenvolvimento de uma criança visual começa com uma conexão emocional com a mãe. Esta é a base, a base sobre a qual todos os níveis subsequentes e mais complexos de desenvolvimento podem ser construídos.
A imaginação violenta de um bebê visual não pode permanecer inativa. Ele pode e deve ser direcionado na direção certa. A literatura clássica ajuda muito nisso. Para ler, uma criança com um vetor visual deve selecionar a literatura com atenção especial. Devem ser trabalhos focados na compaixão pelos heróis, sua situação, suas perdas e privações, seu bom coração.
Uma criança visual, embora pequena, adora muito ser lida para ela. Em sua imaginação, ele se deixa levar pela trama do livro e vive todos os acontecimentos como se estivessem em sua própria vida. Portanto, na biblioteca infantil não deve haver contos de fadas com comer, agressão, violência, sem espantalhos ou horrores - nada que cause medo. Uma vez que este é um passo atrás no desenvolvimento das propriedades visuais.
Habituando-se à boa literatura, o próprio garoto visual busca aprender a ler. Graças à memória visual e ao pensamento imaginativo, ele o faz rapidamente e, posteriormente, lê com voracidade.
Um aspecto importante do desenvolvimento de uma criança é sua socialização. A comunicação com os colegas no jardim de infância torna-se simplesmente necessária para uma criança a partir dos três anos. É nessa idade que se desenvolvem as habilidades de interação com outras pessoas, que são utilizadas ao longo da vida adulta. A comunicação com crianças da mesma idade completamente diferentes, a procura do seu lugar na equipa, a percepção de si mesmo como parte integrante do todo - tudo isto é também uma etapa importante no desenvolvimento da personalidade da criança.
No processo de socialização, a criança se afirma no pensamento que a comunicação ao vivo, brincar com crianças reais, amigos reais são muito mais interessantes, emocionais e mais ricos do que camaradas imaginários. A realidade se torna mais atraente para ele em comparação com a fantasia.
O amigo imaginário de seu filho não pode machucá-lo até que ele substitua pessoas reais por ele. Você pode brincar de fadas e bruxos, é divertido e interessante, mas o principal é ver as pessoas ao seu redor, senti-las, entendê-las e amá-las. Mas isso já precisa ser aprendido para não permanecer uma pessoa infeliz no vale das fadas, mas para crescer como uma verdadeira “fada” entre pessoas reais.
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